Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

	Автор	Статья
1.	Алексеева Екатерина Евгеньевна, педагог – психолог МБДОУ № 46 «Калинка», г. Северодвинск.	Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения.
2.	Астанкова Светлана Игоревна, заведующий, Безпоясная Наталья Анатольевна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ Детский сад № 32, г. Архангельск.	Организация работы службы медико-психолого-педагогической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья по зрению, не посещающих детский сад.
3.	Байкова Надежда Фёдоровна, директор ГБОУ АО «СКОШ №5», г.Новодвинск.	Психолого - педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
4.	Белова Татьяна Викторовна, учитель-логопед, руководитель психолого-педагогической службы МБОУ СОШ № 28 г. Архангельска.	Психолого-педагогическое сопровождение детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в учебно-воспитательном процессе.
5.	Калашникова Валентина Михайловна, председатель, Бочарова Вера Юрьевна, учитель-дефектолог, Лысенко Светлана Дмитриевна, педагог-психолог, Чунихина Анна Евгеньевна,детский врач-психиатр, Рыкалов Михаил Сергеевич, социальный педагог Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия, г.Архангельск.	Создание целостной системы специализированной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях центральной психолого-медико-педагогической комиссии.
6.	Селиванова Надежда Станиславовна, воспитатель ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ», г.Няндома.	Социально-педагогическое сопровождение детей подросткового возраста в условиях специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната.
7.	Сметанина Наталья Александровна, учитель-логопед; Карельская Елена Евгеньевна, педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 города Няндома».	Модель деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога в условиях общеобразовательной школы.

Вернуться к списку